Notre méthode aide tous les élèves à résoudre leurs difficultés d’écriture, y compris les enfants dyslexiques. Mais ce n’est pas ce trouble qui sera accompagné en graphopédagogie, la dyslexie relevant bien sûr de la compétence de l’orthophoniste.

Pourtant, les difficultés de tenue de crayon, de motricité fine, de posture et d’appuis, de sens de formation des lettres, de copie… sont  travaillées en graphopédagogie. L'approche est ludique, progressive, personnalisée. L’élève fait des progrès en écriture et, soulagé de cette tâche, peut davantage se concentrer sur le fond.

En travaillant toujours le lien entre lecture et écriture, la graphopédagogie va aider votre enfant dyslexique à se réconcilier avec le langage écrit, parallèlement au suivi en orthophonie.